La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la «capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos».

Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.

Por otro lado, Howard Gardner señala que existen casos claros en los que personas presentan unas habilidades cognitivas extremadamente desarrolladas, y otras muy poco desarrolladas: Un ejemplo fue Kim Peek, que a pesar de que en general tenía poca habilidad para razonar, era capaz de memorizar mapas y libros enteros, en prácticamente todos sus detalles. De igual manera, Gardner afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás.

Generalmente, se requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión que se ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos y desafíos en la vida, precisan del uso de la mayoría de tipos de inteligencia. La educación que se enseña en las aulas se empeña en ofrecer contenidos y procedimientos enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingüística y lógico-matemática. No obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el proyecto de educar a los estudiantes en plenitud de sus potencialidades para enfrentar los retos actuales y futuros de la humanidad.

Con base en lo anterior, se presenta el curso: Activa las Inteligencias Múltiples y cumple tus sueños (niños y niñas desde los 8 años en adelante), está fundamentado en los avances actuales de la ciencia del comportamiento humano y las tendencias evolutivas del ser, y con la metodología de enseñanza del coaching y la Programación Neurolingüística, que le permitirá a los participantes, vivir un espacio de aprendizaje consciente, efectivo y divertido.

Objetivo general:

Desarrollar en los participantes el conocimiento y la práctica de las ocho inteligencias múltiples para elevar las competencias del pensamiento analítico y sistémico, las relaciones interpersonales, la resolución de retos y conflictos, la creatividad y la innovación, con el fin de fortalecer los sueños y proyectos en la vida.

Objetivos específicos:

• Identificar el nivel de desarrollo en las 8 Inteligencias Múltiples con el fin de fortalecer de manera temprana, las competencias que se requieren para lograr las metas en la vida.
• Aprender a usar las 8 Inteligencias Múltiples en los diferentes roles de la vida y lograr una experiencia vital más plena, exitosa y feliz.
• Aprovechar los beneficios de las 8 Inteligencias Múltiples de cara a los retos actuales y futuros de la Cuarta Revolución Industrial.

Lo que vas a aprender:

El inicio del curso se encuentra sujeto a la inscripción del cupo mínimo de 15 participantes.